音乐相关

课题:音乐与社会
执教班级：高一（11）班
执教者：段娟
教学目的：通过本课的学习，使学生结合几首音乐作品的欣赏，对音乐与社会，音乐与生活，音乐的社会功能等问题，有一个初步的理解。
教学要求：
1．结合欣赏《欢迎进行曲》，《婚礼进行曲》，《摇篮曲》引导
学生联系自己生活中音乐经验、使学生认识音乐在我们生活中的广泛应用、体会"生活中处处都有音乐"。音乐体随我们的终生的道理。
2．学习有关实用音乐，背景音乐的知识，了解它的在社会中的作用。
教学过程：
一、 在《欢迎进行曲》中步入课室。
二、 提出问题：音乐与社会有什么关系，与生活有什么关系。
引导学生体会"生活中处处有音乐""音乐伴随我们终生"的道理。
1． 播放"欢迎进行曲""婚礼进行曲"引出"仪式音乐"提问"什么场合下使用仪式音乐"
提问：讨论
引出实用音乐。
"仪式音乐"是实用音乐的一部分，除此之外，还有什么音乐可以称为"实用音乐"
2． 播放"摇篮曲"
简介"摇篮曲"的作曲、歌曲特点。
人、什么作用，同学的小时候妈妈唱过什么曲。讨伦"摇篮曲"是否属实用音乐，实用音乐还有什么作用、引出音乐治疗的作用？请同学们讨论为以下病人设计音乐。
精神呆滞症、消极自我封闭症。烦躁不安，失眠、抑郁。
3． 引出背景音乐、
请同学们为，中式快夕厅，老年人的休息室设计一组音乐。
为自己一天的生活设计音乐、引入结束语。
三．结束语
以学生为主，为本课学习作小结。